വീഡിയോ ഗെയിമിലൂടെ കുട്ടികളുടെ വായന വൈദഗ്ദ്ധ്യം വളരും ; പുതിയ കണ്ടെത്തലുമായി ഗവേഷകർ

 അടുത്തിടെ ഒരു ഇറ്റാലിയൻ-സ്വിസ് ടീം നടത്തിയ പഠനം, ഒരു ശിശുസൗഹൃദ വീഡിയോ ഗെയിമിലൂടെ കുട്ടികളുടെ വായനാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കഴിയുമെന്ന് തെളിയിച്ചു. Nature Human Behaviour എന്ന ജേണലിലാണ് പഠനത്തിന്റെ കണ്ടെത്തലുകൾ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്. അക്ഷരങ്ങൾ ശബ്ദത്തിലേക്ക് ഡീകോഡ് ചെയ്യുന്നത്, കുട്ടികളിൽ വായന വൈദഗ്ദ്ധ്യം ഉണ്ടാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രധാന പോയിന്റാണ്. എന്നാൽ, ഇത്‌ മാസ്റ്റർ വഴി നടത്തുന്നത് പര്യാപ്തമല്ല, അവിടെയാണ് വീഡിയോ ഗെയിമിന്റെ പ്രാധാന്യം.


"പേജിലൂടെ നമ്മുടെ കണ്ണുകൾ എങ്ങനെ ചലിപ്പിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ വാക്യങ്ങളെ യോജിപ്പിച്ച് വാക്കുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിന് നമ്മുടെ വർക്കിംഗ് മെമ്മറി എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം, എന്നിങ്ങനെയുള്ള നമ്മൾ ഇതുവരെ ചിന്തിച്ചിട്ടില്ലാത്ത മറ്റ് നിരവധി സംവിധാനങ്ങളെ വായന ആവശ്യപ്പെടുന്നു,"  UNIGE-ലെ ഫാക്കൽറ്റി ഓഫ് സൈക്കോളജി ആൻഡ് എജ്യുക്കേഷണൽ സയൻസസിലെ (FPSE) സൈക്കോളജി വിഭാഗത്തിലെ പ്രൊഫസറായ ഡാഫ്‌നെ ബാവലിയർ ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.


"കാഴ്ച, ശ്രദ്ധയുടെ വിന്യാസം, വർക്കിംഗ് മെമ്മറി, കോഗ്നിറ്റീവ് ഫ്ലെക്സിബിലിറ്റി എന്നിവ പോലുള്ള മറ്റ് കഴിവുകൾ ആക്ഷൻ വീഡിയോ ഗെയിമുകൾ വഴി മെച്ചപ്പെടും", ഈ പഠനത്തിന്റെ ആദ്യ രചയിതാവായ ആഞ്ചെല പാസ്ക്വലോട്ടോ വിശദീകരിക്കുന്നു. പ്രൊഫസർമാരായ വെനൂറ്റിയുടെയും ഡി ആഞ്ചെലിയുടെയും നേതൃത്വത്തിൽ ട്രെന്റോ സർവകലാശാലയിലെ സൈക്കോളജി ആൻഡ് കോഗ്നിറ്റീവ് സയൻസ് വിഭാഗത്തിലെ ആഞ്ചെല പാസ്ക്വലോട്ടോയുടെ പിഎച്ച്ഡി തീസിസിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് ഈ വിശദീകരണം. 


പഠനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ ഒരു ശിശുസൗഹൃദ ആക്ഷൻ വീഡിയോ ഗെയിം, എന്ന ആശയം മനസ്സിൽ വെച്ചുകൊണ്ട്, വർക്കിംഗ് മെമ്മറി, ഇൻഹിബിഷൻ, കോഗ്നിറ്റീവ് ഫ്ലെക്സിബിലിറ്റി, വായനയ്ക്കായി ആവശ്യപ്പെടുന്ന മറ്റു പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിങ്ങനെ വ്യത്യസ്ത എക്സിക്യൂട്ടീവ് ഫംഗ്ഷനുകളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്ന മിനി ഗെയിമുകളുമായി ആക്ഷൻ വീഡിയോ ഗെയിമുകൾ സംയോജിപ്പിച്ച് ഒരു വീഡിയോ ഗെയിം രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. "ഈ ഗെയിമിന്റെ യൂണിവേഴ്സ്‌ ഒരു അൾട്ടർനേറ്റീവ് ലോകമാണ്, അതിൽ കുട്ടി തന്റെ പറക്കുന്ന ജീവിയായ Raku-വിനോടൊപ്പം, ഗ്രഹങ്ങളെ രക്ഷിക്കാനും ഗെയിമിൽ ഉയർന്ന തലത്തിൽ എത്താനും വ്യത്യസ്ത ദൗത്യങ്ങൾ വിജയിച്ച് മറികടക്കണം,", ഏഞ്ചല പാസ്ക്വലോട്ടോ പറഞ്ഞു.


എന്നാൽ, അമിതമായ ആക്ഷനും അക്രമവും ഉൾപ്പെടുത്താതെ ഒരു ആക്ഷൻ ഗെയിമിന്റെ ഘടകങ്ങൾ പുനർനിർമ്മിക്കുക എന്നതാണ് ആശയം, അതുകൊണ്ട് തന്നെ അത് ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് അനുയോജ്യമാവും. ഉദാഹരണത്തിന്, ആക്ഷൻ വീഡിയോ ഗെയിമുകളിൽ നിങ്ങൾ കാണുന്നത് പോലെ, ഗെയിമിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രമായ Raku, തന്റെ കരുത്ത് ദുർബലപ്പെടുത്തുന്ന ഉൽക്കാവർഷത്തിലൂടെ അതിനെ നേരിട്ട് പറക്കുകയും, തന്റെ കരുത്ത് വർധിപ്പിക്കുന്നതിനായി ഉപയോഗപ്രദമായ വിഭവങ്ങൾ ശേഖരിക്കുകയും ചെയ്യും.


ശാസ്ത്രജ്ഞർ പിന്നീട് 8 മുതൽ 12 വരെ പ്രായമുള്ള 150 ഇറ്റാലിയൻ സ്കൂൾ കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിച്ചു. ഇവരെ രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചു, ആദ്യത്തെ ടീം ഗവേഷകർ വികസിപ്പിച്ച വീഡിയോ ഗെയിം കളിച്ചു, രണ്ടാമത്തെ ടീമിലെ കുട്ടികൾ എങ്ങനെ കോഡ് ചെയ്യണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്ന സ്ക്രാച്ച് കളിച്ചു. രണ്ട് ഗെയിമുകൾക്കും ശ്രദ്ധാപരമായ നിയന്ത്രണവും എക്സിക്യൂട്ടീവ് ഫംഗ്ഷനുകളും ആവശ്യമാണ്, എന്നാൽ വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ ആണെന്ന് മാത്രം.


ആക്ഷൻ വീഡിയോ ഗെയിമിൽ, കുട്ടികളുടെ പ്രകടനത്തിനനുസരിച്ച് ടാസ്‌ക്കുകളുടെ ബുദ്ധിമുട്ട് വർദ്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ, ചിഹ്നങ്ങളുടെ ക്രമം ഓർമ്മിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ Raku ഒരു പ്രത്യേക ശബ്‌ദം പുറപ്പെടുവിക്കുമ്പോൾ മാത്രം പ്രതികരിക്കുക തുടങ്ങിയ ടാസ്‌ക്കുകൾ സമയപരിധിക്കുള്ളിൽ നിർവഹിക്കാൻ കുട്ടികൾ പരിശ്രമിക്കുന്നു. നിയന്ത്രണ ഗെയിമായ സ്ക്രാച്ചിന് ആസൂത്രണവും ന്യായവാദവും പ്രശ്‌നപരിഹാരവും ആവശ്യമാണ്. ആവശ്യമുള്ള പ്രോഗ്രാമിംഗ് ക്രമം സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് കുട്ടികൾ ഒബ്ജക്റ്റുകളും ലോജിക്കൽ ഘടനകളും കൈകാര്യം ചെയ്യണം.


"ഗെയിമുകൾക്ക് ശേഷം, ആദ്യം, വാക്കുകളും വാക്കുകളേതരവും ഖണ്ഡികകളും വായിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഞങ്ങൾ പരിശോധിച്ചു, കൂടാതെ കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധാ നിയന്ത്രണം അളക്കുന്ന ഒരു ശ്രദ്ധാ പരിശോധനയും ഞങ്ങൾ നടത്തി, ആക്ഷൻ വീഡിയോ ഗെയിമുകൾ പരിശീലിപ്പിച്ചതാണ് ഈ കഴിവ്," ഡാഫ്‌നെ ബാവലിയർ വിശദീകരിക്കുന്നു. തുടർന്ന്, സ്കൂളിന്റെ മേൽനോട്ടത്തിൽ കുട്ടികൾ ആക്ഷൻ വീഡിയോ ഗെയിം അല്ലെങ്കിൽ കൺട്രോൾ ഗെയിം എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പരിശീലനം തുടർന്നു. ആഴ്ചയിൽ രണ്ട് മണിക്കൂർ വീതം ആറ് ആഴ്ച പരിശീലനം തുടർന്നു.


പരിശീലനം അവസാനിച്ചതിന് തൊട്ടുപിന്നാലെ, ശാസ്ത്രജ്ഞർ രണ്ട് കൂട്ടം കുട്ടികളിലും പരിശോധനകൾ ആവർത്തിച്ചു. "കൺട്രോൾ ഗ്രൂപ്പുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ ആക്ഷൻ വീഡിയോ ഗെയിം കളിച്ച കുട്ടികളിൽ ശ്രദ്ധാ നിയന്ത്രണത്തിൽ 7 മടങ്ങ് പുരോഗതി ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തി", ആഞ്ചല പാസ്ക്വലോട്ടോ പറയുന്നു. അതിലും ശ്രദ്ധേയമായി, വായനാ വേഗതയുടെ കാര്യത്തിൽ മാത്രമല്ല, കൃത്യതയിലും വായനയിൽ വ്യക്തമായ വർദ്ധനവ് ഗവേഷണ സംഘം നിരീക്ഷിച്ചു, അതേസമയം നിയന്ത്രണ ഗെയിം പരിശീലിച്ച ഗ്രൂപ്പിന് ഒരു പുരോഗതിയും രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല. ആക്ഷൻ വീഡിയോ ഗെയിമിന് വായനാ പ്രവർത്തനമൊന്നും ആവശ്യമില്ലെങ്കിലും സാക്ഷരതയിൽ ഈ പുരോഗതി സംഭവിക്കുന്നു.

Post a Comment

0 Comments